Puisque je suis candidat Front de Gauche à l'élection régionale de 2010
et qu'on me pose la question :
Qu'est-ce que je ferais si j'étais élu Conseiller Régional ?
Je m'attèlerais aux chantier de l'éducation et de la culture.
1er Exemple :
Un internat d'excellence vient d'être créé par l'Etat en Seine et Marne destinés à la crème des élèves de banlieues repérés pour leurs résultats scolaires. Des perles de la nation, fils d'ouvriers ou même de chômeurs, intelligents et travailleurs. 500 millions d’euros ont été réservés au titre de l’égalité des chances et des internats d’excellence d'ici à 2012. L'ambition affichée est d’extraire les meilleurs élèves des milieux défavorisés très bien, mais en laissant dépérir tous les établissements qui concentrent les difficultés sociales et scolaires !...
La République entretient même des Maisons d’éducation mises en place par Napoléon Bonaparte que sont encore les deux collèges et lycées de St Germain en Laye et de St Denis (la Maison d'éducation de la Légion d'honneur de Saint-Denis, et la Maison d'éducation de la Légion d'honneur des Loges, où
seules sont admises les filles et petites-filles des personnes décorés d’un Ordre national).
Ces internats ont 100% de réussite au Bac et 10% de mentions très bien. Il faut dire que la diversité sociologique de ces établissement publics et très relative.
Mais que fait-on maintenant pour tous ceux qui pêchent au collège unique ou au lycée ?
Nous avons les moyens de nous tourner aussi vers les plus démunis ou leurs enfants.
Les moyens mis en oeuvre par l’Etat et les collectivités locales ne semblent pas se pencher sur les parcours difficiles chroniques. Un certain nombre d’élèves dont le ratio doit encore être évalué, (environ 4000 en Ile-de-France) entrent au collège sans savoir vraiment lire, et au lycée avec des lacunes qui ne leur permettront pas de passer la barre de la seconde ou iront vers un échec au baccalauréat. Les questions comportementales envahissent les colonnes des faits divers,e t au dire dec certains enseignants, il n'y a plus personne pour manoeuvrer le navire, tant il est vrai que l'éducation se fait aussi, ou ne se fait pas, à la maison.
La présente proposition consiste à proposer un enseignement de rattrapage, par la mise en place de nouveaux lycées inter-régionaux dits de seconde chance.
Pour répondre aux besoins urgents qui deviendront des problèmes sociaux chroniques, de délinquance et, à terme des problèmes démocratiques graves, il s’agit de s’inspirer des expériences poursuivies de certains lycées pilotes qui ne doivent pas rester lettres mortes.
Le Conseil Régional de chaque région pourrait financer l’implantation d’un lycée à projet pédagogique spécial, pourquoi pas aux frontières des régions pour des coopérations inter-régionales, d’immerger les élèves dans un environnement naturel plus favorable, en internat. À moins de 150 km de leur domicile.
Critères d’entrée
• Elèves en difficultés sérieuses (les - de 7 de moyenne)
• Elèves à l’origine sociale très défavorisée, familles très nombreuses, suivis sociaux,
• Elèves au parcours judiciaire (dossiers de la Protection Judiciaire de la Jeunesse à l’appui)
Programme
- Programme classique de l’Educ Nat + classes adaptées avec renforcement du français et de l’histoire, instruction civique, organisation des juridictions et des institutions...
- Pratiques artistiques et sportives obligatoires (chant choral, harmonie, théâtre, football, volley etc.)
- Séparation des filles et des garçons en classe (des études ont montré que la mixité sexuelle en classe nuisait aux apprentissages des éléments les plus défavorisés socialement, notamment aux garçons : la mixité produirait une cohabitation nuisible pour l'un et l'autre sexes : les garçons se vengeraient de l'irruption de leurs consoeurs par un repli sexiste et un refus de la culture scolaire...) on comprend la notion de complexe d'infériorité sociale compensée par une surinvestissement dans la virilité, etc. (*)
En accord avec l’Education nationale, les enseignants des lycées dits d’excellence (Louis-le-Grand, Henry IV, n'est-il pas ?) seront fortement incités à donner quelques heures d’enseignement par semaine dans leur discipline.
à vos commentaires et propositions !
en annexe pour info :
Quelques chiffres tirés du site du Conseil Régional d' IDF que dirige l'équipe de Jean-Paul Huchon :
Le Conseil Régional gère en I.D.F 480.000 lycéens franciliens
470 établissements à entretenir, rénover et agrandir.
a acheté 140.000 ordinateurs (un ordinateur pour trois lycéens)
Qu'on me porte une seule étude (non financée par Microsoft) où il est prouvé que ces achats faramineux apportent en qualité aux résultats et à l'enseignement !!!
Innovation : chaque année, la Région offre une clé USB à plus de 173.000 lycéens et apprentis, ainsi qu'aux professeurs des lycées et CFA franciliens
> Je vous promets que des idées comme ça, moi élu, ça ne passera pas !!!
> Cela contribue-t-il vraiment à élever le niveau ?
Depuis 2008/2009, la Région a financé 142 projets, Réussite pour tous, ce qui a concerné plus de 4.000 élèves. Ce dispositif permet de lutter contre le décrochage scolaire mais également d’intervenir de façon préventive en formation initiale avec les outils de la formation continue mais... difficile d’obtenir plus d’informations là-dessus.
La Réalité, hélas...
Faits divers aperçus où des mineurs de moins de 13 ans sont en cause.
2 exemples seulement :
Arras
Gagny
Alors, que fait-on de ceux-là ? On attend, comme le fait la police et la justice en pareil cas, qu'ils aient 18 ans pour ouvrir leur dossier pénal et refermer la porte sur eux ?
J'espère qu'il y aura à gauche du P.S un souci réel pour ces enfants d'ouvirers dont les quartiers et leurs habitants ont été abandonnés depuis trente ans. Ceux-là nous disent : "Occupez-vous de nos petits, donnez-leur une chance !"
* La mixité en questions
Marie Duru-Bellat, L'Harmattan, édition revue et actualisée 2004, 270 p., 24 €.
